学习 - 中廉在线-倡导廉政新风共建和谐社会

学习

坚定历史自信增强历史主动扛起历史重任

近日，习近平总书记致信祝贺国史学会成立30周年。在信中，习近平总书记强调要坚定历史自信，增强历史主动，更好凝聚团结奋斗的精神力量。党 ...

2023-01-01 10:37:30

青年干部的三颗心

青年干部是民族的希望，是国家的栋梁。我们作为青年干部，需要将党和人民赋予我们的希望，作为前进道路上的动力，让全面建成社会主义现代化 ...

2022-12-31 21:01:02

加强和改进教育管理让流动党员“流动不流失”

党的二十大报告指出：注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员，加强和改进党员特别是流动党员教育管理。流动党员管理是新时代党员 ...

2022-12-31 20:47:55

“点上发力”跑出乡村振兴“加速度”

广大党员干部要做强事、做实事、做成事，在乡村振兴工作中点上发力，努力实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，跑出乡村振兴加速度 ...

2022-12-31 16:54:08

学习劳模，带“三心”助乡村振兴

在以习近平同志为核心的党中央的带领下，全国各族人民正意气风发、满怀信心地投身到实现中国民族伟大复兴的伟大事业中。民族要复兴，乡村必 ...

2022-12-31 16:27:47

在新时代浪潮下去燃烧、去奔涌、去承载

习近平总书记在党的二十大报告中强调，全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的 ...

2022-12-31 14:11:57

全方位引进培养用好人才

人才二字，寥寥几笔，却是强国之根本，兴邦之大计。习近平总书记强调，要深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建 ...

2022-12-31 14:09:08

以“三心”书写青海组工干部生命答卷

青海省委组织部原副部长兼省委两新工委书记朱治国，于2022年6月将生命定格在青海西宁最美的季节，享年43岁!追记朱治国同志短暂而璀璨的一生 ...

2022-12-31 14:06:04

“延安精神”引领奋斗航程

近日，求是杂志发表习近平总书记发表重要文章《继承和发扬党的优良革命传统和作风，弘扬延安精神》。文章指出，在延安时期形成和发扬的光荣 ...

2022-12-31 13:06:12

诠释生命之曲绽放绚丽之花

日前，中共中央组织部作出决定，追授青海省委组织部原副部长、省委两新工委原书记朱治国同志全国优秀组织工作干部称号，并在组织系统广泛开 ...

2022-12-31 11:29:23

清心为治本，直道是身谋

端正思想是吏治的根本，刚直的品性是修身的原则，北宋名臣包拯在其诗《书端州郡斋壁》中也提到 "清心为治本，直道是身谋 "。可见，清正廉洁自 ...

2022-12-31 11:06:30

读懂“生命答卷” 汲取奋进力量

日前，中共中央组织部作出决定，追授青海省委组织部原副部长、省委两新工委原书记朱治国同志全国优秀组织工作干部称号，并在组织系统广泛开 ...

2022-12-31 10:49:34

敢担当、有作为，打造“共同的家”

习近平总书记多次指出，责任担当是领导干部必备的基本素质，并强调干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业。什么是责任担当、为什么要责 ...

2022-12-31 10:37:17

高举中国特色伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗

中国共产党第二十次全国代表大会是全党全国各族人民迈上建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分 ...

2022-12-31 10:31:28

共产党员的样子

中国共产党是世界上最大的政党。我们党大的样子，并不仅仅体现在党员人数和组织体系的规模上，更重要更本质的是政治品格、组织塑造、领导智 ...

2022-12-31 10:26:01

35358条上一页 1.. 975 976 977 978 979 980 981 982 983 ..2358 下一页

点击排行

破解基层纪检干部“四不”难题实施精准监督的思考和对策

规范领导干部家属从业行为推动构建亲清政商关系

全面增强党组织政治功能和组织功能应从“五个方面”入手

编辑推荐

解锁干部担当作为的“动力密码”

为民情怀，要“身入”更要“心至”

强根基，淬炼基层“硬本领”

压担淬炼，搭梯赋能，健全年轻干部全链条培育机制

做实反向鞭策，畅通双向调整，激活干部队伍提质增效新动能

精彩图文

上饶高新区：打好非公党建“组合拳” 激活企业发展“红引擎”

山东临港开发集团到访山东省企业文化学会开展交流合作

梧桐河农场：三链联动唱好融合重头戏

党建引领信用村积分撬动环境美

枣庄市薛城区检察院党组理论学习中心组开展集体学习